心理安全|实时监测|无感采集|及时预警 AI心智成长关护系统筑起学校心理健康的“预防管理“网

学校心理健康教育工作现状

看不见的情绪成为心理健康的杀手

学生出现厌学、焦虑、自卑、网瘾、专注力不够等情况容易被忽视为顽皮、学习压力大、心智不成熟等表象性问题，并且学生的日常情绪的积累会最终导致学生心理问题的发生，其中的问题成因也千差万别，而学生往往不会主动表达情绪，不愿与他人交流，多是选择默默承受。这种心理问题隐蔽性性状，增加了学校管理难度。

看得见的情绪，看不见的内心世界

普适性的量表测评因其准确性和时效性问题，很难做到长期有效追踪，更关键的是可能发现问题，但是无法洞察学生的内心世界，据调查，学生心理问题70%源自原生家庭，针对非校内矛盾所产生的心理问题往往不是一次性就能解决的，需要长期关注和干预。

看不见与看得见，都无法实现提前预防

学校心理健康教育工作通过“早发现”而起效，“早干预”才能使心理教师价值得到真正的发挥，从某种意义上讲，学校的心理安全工作起点在于“早发现”、“早干预”才能真正看见学生，也能看见学生背后的情绪，看见危机又能看见危机下的契机。蔚领长风AI心智关护系统就发挥出了重要作用。

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AI心智成长关护系统的七维情绪解开每个人的情绪轨迹

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AI心智成长关护系统的情绪预警系统协助呵护每一个学生

心理健康师资力量不足，社会心理健康工作机构能力鱼龙混杂，也无法及时有效支持学校开展心理健康工作。学校急需长期、有效、实时的动态预警追踪机制和帮助学校实现校内及时预警，日常学生情绪问题记录，重点学生实时监护的有效解决方案。

蔚领长风AI心智成长关护系统用“预防管理”筑起一道心理健康安全防护网，心理健康老师借助AI心智成长关护系统”预警系统“，用系统为学生赋能，提前洞察学生的内心世界，看见学生情绪变化轨迹，在无形中构筑一座沟通的桥，构建平安校园、健康校园、幸福校园。